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SUMMARY:Prevención y acción frente a la violencia escolar parte 1: Comprender la violencia escolar para poder prevenirla
DESCRIPTION:Comprender la salud mental y el suicidio en la infancia y adolescencia.\nDesarrollar estrategias para la prevención y detección temprana.\nAprender técnicas para el apoyo y la intervención en crisis.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/prevencion-y-accion-frente-a-la-violencia-escolar-parte-1-comprender-la-violencia-escolar-para-poder-prevenirla/2025-12-03/
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SUMMARY:Construcción de la masculinidad en tiempos de internet: Cultura Incel
DESCRIPTION:Conocer el origen de la cultura incel y las transformaciones que sufrió hasta la actualidad. Analizar la influencia que tiene en la construcción de imaginarios sobre la masculinidad y la feminidad.
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SUMMARY:Disminuir las violencias: una mirada crítica y compasiva a nuestras memorias traumáticas
DESCRIPTION:Comprender cómo la violencia se sostiene en la creación de subjetividades escindidas que nos separan de lo común y de nuestra propia humanidad.\nReconocer la negación de nuestra capacidad de dominar y oprimir como mecanismo que habilita el odio y perpetúa la fragmentación.\nIdentificar los efectos del adultocentrismo en la vida de lxs niñxs y las formas en que el poder adulto vulnera su dignidad y pensamiento crítico.\nPromover en lxs niñxs la autonomía para dirigir su aprendizaje y explorar libremente los temas\, materiales y actividades que les convocan.\nCuestionar el saber hegemónico que impone deseos\, pensamientos y aprendizajes\, y abrir caminos hacia una educación equitativa y liberadora.\nSostener la urgencia de cesar las opresiones que ejercemos sobre lxs niñxs y sobre nosotrxs mismxs\, reconociendo lo común como base ética para el cuidado.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/disminuir-las-violencias-una-mirada-critica-y-compasiva-a-nuestras-memorias-traumaticas-6/2025-12-06/
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DESCRIPTION:Comprender cómo la violencia se sostiene en la creación de subjetividades escindidas que nos separan de lo común y de nuestra propia humanidad.\nReconocer la negación de nuestra capacidad de dominar y oprimir como mecanismo que habilita el odio y perpetúa la fragmentación.\nIdentificar los efectos del adultocentrismo en la vida de lxs niñxs y las formas en que el poder adulto vulnera su dignidad y pensamiento crítico.\nPromover en lxs niñxs la autonomía para dirigir su aprendizaje y explorar libremente los temas\, materiales y actividades que les convocan.\nCuestionar el saber hegemónico que impone deseos\, pensamientos y aprendizajes\, y abrir caminos hacia una educación equitativa y liberadora.\nSostener la urgencia de cesar las opresiones que ejercemos sobre lxs niñxs y sobre nosotrxs mismxs\, reconociendo lo común como base ética para el cuidado.
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