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SUMMARY:Honrar a los muertos: Hacia la reconciliación individual y familiar de nuestros ancestros
DESCRIPTION:El objetivo de esta sesión es ampliar los márgenes de la conciencia y de la realidad\, permitiendo al individuo sentirse vinculado al movimiento de la vida y reconociendo la importancia de honrar a los muertos. En un país en el que se celebra el Día de Muertos\, pero en el que\, paradójicamente\, existen también numerosas personas desaparecidas\, resulta casi obligado detenernos a mirar\, reconocer y\, sólo así\, poder honrar a quienes se han ido. Saber honrar a los muertos constituye un movimiento de reconciliación y de paz para quienes lo hacen; su ausencia puede generar perturbaciones no sólo en el ámbito individual y familiar\, sino también en el social. \nHonrar a los muertos no implica rendir culto a la muerte ni a quienes han fallecido; por el contrario\, constituye una afirmación del movimiento de la vida\, en el que nos reconocemos vinculados unos con otros y comprendemos que la paz que anhelamos requiere mirar con respeto y reconocimiento a quienes se fueron\, así como a las circunstancias que rodearon su partida.
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SUMMARY:La reparación integral por violaciones a Derechos Humanos
DESCRIPTION:La presente actividad pretende brindar a las personas interesadas una aproximación a las instituciones nacionales de derechos humanos\, también conocidas como ombudsperson\, que pueden conocer de quejas por posibles violaciones de derechos humanos mediante un procedimiento breve y sencillo. \nEstas instituciones no jurisdiccionales trabajan de manera complementaria a los tribunales y\, en sus decisiones\, denominadas recomendaciones\, analizan las posibles violaciones en materia de derechos humanos y\, en caso de acreditarse\, las medidas de reparación correspondientes. Sin embargo\, el trabajo de estas instituciones va más allá de su actividad procedimental.
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SUMMARY:Las tradwifes: ¿Un estilo de vida o un retorno a los roles tradicionales de género?
DESCRIPTION:Entender el origen de las tradwives (esposas tradicionales) y cómo llegaron a convertirse en parte de un discurso político que ocupa una importante tendencia en Estados Unidos y permea ahora en nuestro país\, con el cual se busca analizar el fenómeno mediático que las tradwives representan\, a fin de entender cómo pasó de ser una tendencia y estilo de vida a cuestionar el movimiento feminista y la lucha de los derechos de las mujeres al voto y a la igualdad de género\, hacia un retorno a los roles tradicionales de género y al denominado “voto por familia”\, las cuales pueden generar tensión con los derechos políticos y constitucionales de las mujeres y el principio de igualdad. \nAsimismo\, se reflexionará sobre la importancia de elegir un modelo de vida desde el ejercicio de la libertad de las mujeres\, destacando que\, si alguna mujer decide optar por el estilo de vida tradicional\, no debe convertirse en una condicionante para el estilo de vida y participación política de aquellas mujeres que no se identifican con este modelo. Finalmente\, se hará un breve repaso sobre los movimientos sociales de la lucha por los derechos de las mujeres\, a fin de identificar los riesgos que puede representar la politización de un estilo de vida tradicional\, cuya esencia pasó a politizarse\, poniendo en riesgo los derechos ya conquistados a través de estos movimientos y de las mujeres quienes los abanderaron a lo largo de los años.
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SUMMARY:Comprendiendo la desaparición forzada: historia\, Estado y memoria social
DESCRIPTION:Analizar la historia\, el papel del Estado y el grave impacto en la sociedad mexicana de la desaparición forzada. Comprender la evolución de este crimen\, desde la “Guerra Sucia” hasta la complejidad actual\, resaltando la exigencia social de verdad\, memoria y justicia.
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SUMMARY:Migrantes en tránsito: de país refugio a corredor de violencia 
DESCRIPTION:Comprender la evolución de los flujos migratorios en México\, analizando su transición de ser un país de refugio a una zona de tránsito caracterizada por la violencia. Examinar cómo la “guerra contra el narcotráfico” transformó la dinámica migratoria\, impulsando la creación de caravanas como estrategia colectiva de supervivencia.
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SUMMARY:Celulares en el aula: desafíos para la socialización de la niñez y adolescencia
DESCRIPTION:Reflexionar de manera crítica y participativa sobre los desafíos que implica el uso de celulares en el aula para la socialización de niñas\, niños y adolescentes.  \nSe analizarán los efectos del uso de teléfonos celulares en la convivencia\, la comunicación\, la participación y el desarrollo de vínculos de la niñez y adolescencia\, con el fin de construir estrategias educativas que promuevan un uso responsable\, equilibrado e inclusivo de estos dispositivos. \n  \nLink inscripción zoom: https://us06web.zoom.us/meeting/register/BnF7pM8MSTWXgRjAonKxUQ \nLink inscripción presencial: https://forms.gle/ihHnJ3swkseQcMQd6
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SUMMARY:Infancias con futuro: Memoria\, Tolerancia y  el rol de la justicia en la protección de la niñez
DESCRIPTION:Comprender cómo la memoria histórica y la cultura de la tolerancia son fundamentales para prevenir la vulneración de los derechos de niñas\, niños y adolescentes en la actualidad.\nIdentificar el papel que desempeñan las instituciones de justicia para garantizar que las infancias crezcan en entornos libres de violencia\, discriminación y con pleno acceso a sus derechos.\nUn espacio de reflexión amigable para comprender la importancia de recordar el pasado y promover la tolerancia como herramientas para proteger a las niñas\, niños y adolescentes. Se abordará de forma accesible el rol del Poder Judicial y las instituciones de justicia en la construcción de entornos seguros e incluyentes para el desarrollo pleno de las infancias.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/infancias-con-futuro-memoria-tolerancia-y-el-rol-de-la-justicia-en-la-proteccion-de-la-ninez/
LOCATION:Conferencia vía zoom
CATEGORIES:Desarrollo humano,Desarrollo personal
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SUMMARY:Xenofobia y discriminación a las comunidades migrantes en México del siglo XX: El caso de la población japonesa
DESCRIPTION:La población japonesa se estableció en México durante inicios del siglo XX\, llegando a ser una de las poblaciones migrantes más importantes del país. Sin embargo\, la Segunda Guerra Mundial y el panorama internacional derivado de ella\, contribuyeron a que la población japonesa como sus familias\, se enfrentarán a medidas y acciones que reflejaban el sentimiento anti inmigrante del periodo. \n  \nEl objetivo de esta ponencia es el de acercar a la población a uno de los periodos más importantes de la historia mexicana de la mano de uno de los casos más documentados\, pero también poco conocidos sobre las migraciones del siglo XX a nuestro país\, mientras se discute la manera en que un periodo de grandes tensiones internacionales permite el crecimiento de la discriminación y la creación de “enemigos públicos”.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/xenofobia-y-discriminacion-a-las-comunidades-migrantes-en-mexico-del-siglo-xx-el-caso-de-la-poblacion-japonesa/
LOCATION:Conferencia vía zoom
CATEGORIES:Memoria histórica
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SUMMARY:Violencia obstétrica. Nombrar para transformar
DESCRIPTION:Identificar la violencia obstétrica como categoría jurídica.\nReconocer los elementos que configuran la violencia obstétrica a partir de las manifestaciones más comunes.\nComprender la relevancia de nombrarla de esta forma\, distinguiéndose de la negligencia médica o mala praxis. \nDimensionar la problemática mediante cifras a nivel internacional y nacional.\nAnalizar el componente de género y discriminatorio en la violencia obstétrica.\nAbordar el sentido práctico de la aplicación de la perspectiva de género e interseccionalidad en el análisis de los casos y la determinación de medidas de reparación transformadoras. \nPlantear posibles rutas de acción ante un caso de violencia obstétrica y mencionar algunas medidas orientadas a su erradicación.
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CATEGORIES:Derechos humanos
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SUMMARY:La vorágine digital: Uso responsable de las redes sociales y la inteligencia artificial
DESCRIPTION:Concientizar sobre la importancia de hacer un uso responsable de las redes sociales a partir de cómo nos informamos\, qué contenidos compartimos y/o generamos.  \nEsto va de la mano sobre la reflexión del impacto que está teniendo la inteligencia artificial en nuestra vida cotidiana\, una herramienta de la que hablamos\, pero no sabemos que es o qué implicaciones tiene. \nLink inscripción zoom: https://us06web.zoom.us/meeting/register/5z7LQSVcS2a3-p8CgJzEMw \nLink inscripción presencial: https://forms.gle/iHv3Cx3zGbpeNET36
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SUMMARY:Fútbol y Derechos Humanos
DESCRIPTION:Darle una vuelta al mundo para conocer cómo funciona el derecho frente al deporte\, de igual manera el saber cómo funcionan los derechos y obligaciones de los deportistas y en el deporte.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/futbol-y-derechos-humanos/
LOCATION:Conferencia vía zoom
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SUMMARY:Reconstruyendo memoria. Cómo la información protege los Derechos Humanos
DESCRIPTION:Reflexionar sobre cómo\, a través de distintos instrumentos y/o herramientas (datos) se construye y reconstruye la memoria colectiva para fortalecer la protección de los derechos humanos y la toma de decisiones.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/reconstruyendo-memoria-como-la-informacion-protege-los-derechos-humanos/
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SUMMARY:Escuela para madres\, padres y personas cuidadoras. Educar para la vida\, crianza respetuosa\, vínculo y bienestar emocional
DESCRIPTION:Revisaremos los planteamientos de Alejandro Cussiánovich sobre la pedagogía de la ternura\, así como las aportaciones de Bowlby y Ainsworth sobre la teoría del apego\, que durante décadas han buscado responder a la pregunta: ¿es posible criar desde el respeto y la firmeza sin recurrir al control o al castigo? Asimismo\, ¿cómo transformar prácticas de crianza heredadas en formas de acompañamiento que reconozcan a niñas\, niños y adolescentes como sujetos de derechos? \nAprenderemos a identificar los principios de la crianza respetuosa\, a acompañar las emociones desde la empatía\, a establecer límites con firmeza sin autoritarismo\, y a promover la autonomía como parte esencial del bienestar emocional de las familias.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/escuela-para-madres-padres-y-personas-cuidadoras-educar-para-la-vida-crianza-respetuosa-vinculo-y-bienestar-emocional/
LOCATION:Conferencia vía zoom
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SUMMARY:Masculinidades\, cuidados y relaciones sin violencia. Ser hombre también se aprende
DESCRIPTION:Comprender la masculinidad como un aprendizaje social y cultural\, reconociendo que existen diversas maneras de ser hombre y que los mandatos de género influyen en la forma de expresar emociones\, ejercer el poder\, afrontar los conflictos y relacionarse con otras personas. \nIdentificar los efectos de mandatos como la fortaleza permanente\, el control\, la competencia\, el papel de proveedor y el silencio emocional\, así como explorar alternativas basadas en el cuidado\, la corresponsabilidad\, la expresión emocional y la construcción de relaciones igualitarias y libres de violencia.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/masculinidades-cuidados-y-relaciones-sin-violencia-ser-hombre-tambien-se-aprende/
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SUMMARY:Movernos para (Sobre)vivir. Desplazamiento forzado en México
DESCRIPTION:Sensibilizar a las y los asistentes sobre la situación actual del desplazamiento forzado interno en México\, mostrando cómo a través del análisis territorial (mapas) y la organización comunitaria podemos comprender\, atender y responder ante esta problemática. \nObjetivos específicos: \n\nIdentificar qué es el desplazamiento forzado interno\, en tanto forma de Movilidad Humana y la importancia del fenómeno en México\nComprender cómo el desplazamiento forzado interno afecta a las personas y las comunidades en México a partir de dos casos concretos (Campo Morado en Guerrero y Nuevo Amanecer\, Sinaloa)\nReconocer el papel del análisis territorial y la organización comunitaria como herramientas para la protección y la resiliencia de las poblaciones afectadas a partir del caso de Nuevo Amanecer\, Sinaloa.
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SUMMARY:Violencia de género en entornos digitales
DESCRIPTION:Las y los participantes distinguirán las causas y consecuencias de la violencia de género en el entorno digital para comprender por qué se produce\, cómo se normaliza y el impacto que tiene en la vida de las mujeres\, las niñas y las adolescentes.
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SUMMARY:Dignidad en acción: Estrategias inclusivas para la educación y el empleo de las personas con discapacidad
DESCRIPTION:Pensar desde un modelo biopsicosocial y de derechos humanos el reconocimiento de las personas con discapacidad como sujetos de derecho pleno\, con especial énfasis en dos pilares que definen la autonomía humana: la inclusión a la educación equitativa y el acceso al trabajo digno. \n\nEducación inclusiva y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).\nTransición de las aulas al mercado laboral.\nEl mercado laboral del futuro y accesibilidad digital.\nPolíticas públicas\, incentivos y cultura empresarial.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/dignidad-en-accion-estrategias-inclusivas-para-la-educacion-y-el-empleo-de-las-personas-con-discapacidad/
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SUMMARY:Crecer en línea: acompañando la ciudadanía digital de infancias y adolescencias
DESCRIPTION:Explicar qué es la ciudadanía digital de niñas\, niños y adolescentes y su relación con la realización de los derechos digitales de las infancias y adolescencias.\nIdentificar los riesgos que existen en el internet\, entre ellos la violencia digital.\nDesarrollar qué es la violencia digital y sus principales formas (grooming\, ciberbullying\, suplantación de identidad)\, distinguiéndolas de un conflicto entre pares o desacuerdo en línea con otras personas. \nIndicar los retos jurídicos para la atención de la violencia digital en contra de infancias y adolescencias.\nSituar al enfoque de derechos\, interés superior de la infancia\, derecho a la participación y el principio de autonomía progresiva como elementos clave para la prevención de esta violencia y el ejercicio de la ciudadanía digital de niñas\, niños y adolescentes.\nAbordar la relevancia de la corresponsabilidad digital: qué le compete a las familias\, escuelas\, Estado mexicano y empresas.
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SUMMARY:¿Y si castigar no repara? Justicia reparativa y círculos de paz frente al conflicto y el daño
DESCRIPTION:Difundir y promover “La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad” proclamado por la ONU\, derechos fundamentales de las Personas con Discapacidad: Igualdad y no discriminación\, acceso a la educación inclusiva\, acceso a la salud y a la atención médica\, derecho al empleo y a la vida independiente\, accesibilidad\, participación social y laboral. \nTiene como finalidad principal de promover y difundir\, en condiciones de igualdad\, los derechos humanos y libertades fundamentales para todas las Personas con Discapacidad\, para eliminar barreras físicas\, sociales\, económicas y culturales\, basándose en valores como la dignidad inherente\, la autonomía individual\, la no discriminación\, la participación plena y efectiva en la sociedad\, la igualdad de oportunidades y la accesibilidad.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/y-si-castigar-no-repara-justicia-reparativa-y-circulos-de-paz-frente-al-conflicto-y-el-dano/
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CATEGORIES:Prevención de la violencia y cultura de paz
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SUMMARY:La discapacidad: con una mirada de inclusión y respeto
DESCRIPTION:Difundir y promover “La Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad” proclamado por la ONU\, derechos fundamentales de las Personas con Discapacidad: Igualdad y no discriminación\, acceso a la educación inclusiva\, acceso a la salud y a la atención médica\, derecho al empleo y a la vida independiente\, accesibilidad\, participación social y laboral. \nTiene como finalidad principal de promover y difundir\, en condiciones de igualdad\, los derechos humanos y libertades fundamentales para todas las Personas con Discapacidad\, para eliminar barreras físicas\, sociales\, económicas y culturales\, basándose en valores como la dignidad inherente\, la autonomía individual\, la no discriminación\, la participación plena y efectiva en la sociedad\, la igualdad de oportunidades y la accesibilidad.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/la-discapacidad-con-una-mirada-de-inclusion-y-respeto/
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CATEGORIES:Derechos humanos
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SUMMARY:¿Cuándo un chiste deja de ser solo un chiste? Humor\, estereotipos y discriminación
DESCRIPTION:Analizar la relación entre lenguaje\, humor\, estereotipos y discriminación desde un enfoque de derechos humanos\, promoviendo una reflexión crítica sobre el papel de la comunicación en la construcción de la convivencia democrática. \nLas personas participantes identificarán herramientas para reconocer narrativas discriminatorias y promover formas de comunicación respetuosas de la diversidad sin renunciar al pensamiento crítico ni al humor. \nA partir de ejemplos cotidianos y referentes históricos\, se analizará cómo el humor puede cuestionar el poder o reforzar estereotipos\, reflexionando sobre el papel del lenguaje en la construcción de sociedades más incluyentes.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/cuando-un-chiste-deja-de-ser-solo-un-chiste-humor-estereotipos-y-discriminacion/
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CATEGORIES:Derechos humanos
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SUMMARY:De la asistencia a la autonomía: Derechos Humanos de las personas con discapacidad
DESCRIPTION:Visibilizar que la inclusión no es un acto de caridad ni de buena voluntad\, sino un deber social\, cultural\, político y jurídico\, con estricto apego al respeto\, reconocimiento\, protección y atención a los derechos humanos de las personas con discapacidad. \n\n\n\nDel asistencialismo a los derechos humanos.\nAccesibilidad universal y ajustes razonables.\nInterseccionalidad y discriminación.\nInclusión social efectiva\, educativa\, laboral\, económica.\nAutonomía y capacidad jurídica.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/de-la-asistencia-a-la-autonomia-derechos-humanos-de-las-personas-con-discapacidad/
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SUMMARY:Un trato normal para las personas con discapacidad
DESCRIPTION:Difundir la manera correcta de acercarse a las personas con discapacidad con un lenguaje incluyente\, fortaleciendo el respeto y el trato. \nEl lenguaje incluyente para personas con discapacidad prioriza el enfoque de “la persona primero”. Consiste en nombrar primero al individuo y luego su condición\, evitando términos despectivos\, paternalistas o que reduzcan su identidad a la discapacidad.
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SUMMARY:Las desapariciones en México como una falta del estado: una mirada desde el derecho internacional de los derechos humanos
DESCRIPTION:¿Por qué es tan difícil categorizar las desapariciones en México? En esta conferencia se abordarán los retos de la definición jurídica de la desaparición forzada en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos en casos donde el Estado participa por omisión. Se expondrán los retos alrededor de los conceptos como la ‘aquiescencia’\, así como de la determinación de responsabilidad por falta de prevención en casos de desapariciones cometidas por actores particulares. Finalmente\, se invitará a reflexionar sobre los límites de abordajes jurídicos a fenómenos multifacéticos.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/las-desapariciones-en-mexico-como-una-falta-del-estado-una-mirada-desde-el-derecho-internacional-de-los-derechos-humanos/
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SUMMARY:¿Y sí un día tus Derechos Humanos desaparecieran? Los Derechos Humanos en la vida cotidiana
DESCRIPTION:Reconocer que los derechos humanos forman parte de la vida cotidiana. \nIdentificar situaciones comunes en las que los derechos humanos están presentes o pueden ser vulnerados. \nComprender que proteger los derechos de otras personas también fortalece los propios. \nReflexionar sobre la importancia de construir una sociedad basada en el respeto\, la empatía y la dignidad.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/y-si-un-dia-tus-derechos-humanos-desaparecieran-los-derechos-humanos-en-la-vida-cotidiana/
LOCATION:Conferencia vía zoom
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SUMMARY:¿Dónde están? Desaparición forzada en México desde una perspectiva humana
DESCRIPTION:Al finalizar la conferencia las personas participantes serán capaces de: \n\nComprender qué es la desaparición forzada y cómo se diferencia de otros tipos de desaparición.\nConocer las principales causas y consecuencias de este fenómeno en México.\nIdentificar el impacto que tiene sobre las víctimas\, sus familias y la sociedad.\nReflexionar sobre la importancia de la memoria\, la búsqueda de verdad y la protección de los derechos humanos.
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SUMMARY:¿De qué hablamos cuando hablamos de desaparición forzada? Entendiendo la evolución del fenómeno en México
DESCRIPTION:Comprender cómo se ha transformado el problema de la desaparición en México a lo largo de los años\, identificando las causas actuales de este fenómeno para reflexionar sobre su impacto en nuestra sociedad.
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SUMMARY:¿Cómo defienden los Derechos Humanos a los pueblos indígenas? El camino del caso de Ernestina Ascencio
DESCRIPTION:Comprender de manera sencilla qué es la justicia internacional a través del caso de la señora Ernestina Ascencio\, reflexionando sobre la importancia de garantizar el respeto a los derechos y la dignidad de los pueblos indígenas.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/como-defienden-los-derechos-humanos-a-los-pueblos-indigenas-el-camino-del-caso-de-ernestina-ascencio/
LOCATION:Conferencia vía zoom
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SUMMARY:Remesas: El valor económico y humano de la migración
DESCRIPTION:Conocer los impactos de las remesas sociales y económicas en el desarrollo social y económico de las familias y comunidades receptoras\, específicamente comunidades rurales en México. \nIdentificar los costos no visibles de las remesas\, tanto a nivel de salud mental de las personas migrantes que las envían\, los esfuerzos de ahorro que deben realizar para mantener el ritmo de envío\, los impactos de dichos esfuerzos en sus condiciones de vida y la dependencia en las remesas por parte de las familias receptoras. Esto\, con la finalidad de pensar más allá de las cifras económicas que invisibilizan los esfuerzos y sacrificios detrás del envío de las remesas a México. 
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/remesas-el-valor-economico-y-humano-de-la-migracion/
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SUMMARY:El sueño mexicano: Migración\, integración y los retos del nuevo comienzo
DESCRIPTION:Analizar las políticas migratorias en México asociadas a la recepción e integración de personas migrantes y refugiadas\, así como de personas mexicanas en retorno.\nConocer los retos y oportunidades que enfrentan las personas migrantes en sus procesos de (re)integración social y económica en comunidades de acogida en México\, así como mostrar las contribuciones de dichas personas al desarrollo local.
URL:https://www.centroeducativo.myt.org.mx/evento/el-sueno-mexicano-migracion-integracion-y-los-retos-del-nuevo-comienzo/
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